为深化本科教育教学改革，推动产学研深度融合，着力提升人才培养与产业需求的适配度，数字媒体与文法学院于2026年11月4日下午在10教309会议室召开专业产学研建设思路研讨会。本次研讨会以传播学专业产学研建设为例，围绕本科教学质量提升展开，学院相关专业骨干教师参与研讨交流。
研讨会上，陈矩弘老师以“专业产学研建设”为主题，系统厘清产学研等同于横向创收、仅为科研教师任务等认知误区，明确提出本科产学研的落脚点在课堂与学生，核心是以产业需求反哺课堂、以真实项目赋能人才培养；同时结合综合类高校、应用型本科院校及智能传播产教融合的实践案例，深入剖析课程内容跟不上行业迭代、教产脱节实训不足、教学科研育人相互割裂、校企合作多停留于参观讲座等浅层层面四大痛点。
结合杭电工科底色与传播系办学实际，陈矩弘老师提出将智能传播、AIGC内容生产作为差异化建设赛道，分享课程产学研改造、共建共享行业案例资源库的落地思路。同时围绕三条实施路径展开阐释：推行教学项目化，以真实业务任务替换模拟作业；深化实质性校企共建，落实企业导师进课堂、真题真做毕业设计、学科竞赛联合指导；畅通教师多元参与渠道，力求不额外增加教师负担，把日常教学与科创竞赛指导整合沉淀为教学成果。
参会的各位老师就产学研深度融合进行了热烈讨论。尤其是AIGC背景下如何共建共享行业案例资源库、产学研如何落地与课堂转化等纷纷发表意见。本次研讨会面向教师征集实训资源需求、改革难点和建设建议，有效凝聚了产教融合的育人共识，为学院的专业建设与本科人才培养质量提供了改革的方向。
（数字媒体与文法学院教师教学发展中心）
