为进一步提升教师课堂教学水平与教学竞赛参赛能力，助力青年教师站稳讲台、站好讲台，2026年10月21日下午，数字媒体与文法学院在10教318举办教学比赛与授课技巧经验分享会。本次活动由教学副院长姜丽娜主持，校教学督导陈梅老师，法学、社会学、传播学、数字媒体艺术等专业的多位青年教师参加了活动。
本次由物理学院丁华霖老师做专题分享。分享会上，丁老师以“青教赛和教创赛的备战要略”为主线，围绕教学理念与参赛心态展开交流，引导教师摒弃“内卷式”的教学心态，以平和之心参赛，把学生的真实成长反馈视为对教师最有价值的激励；同时提出科研与教学双向赋能的实践路径，鼓励教师将科研成果与前沿内容融入课堂，又以教学实践反哺学术研究，实现教学与科研的相互成就。
在教学能力成长方面，丁老师结合多年从教经验，建议新进教师通过完整跟听资深教师课程、次日模仿授课等方式尽快站稳讲台，养成教学反思习惯，定期回看课堂录像，从语言表达、手势运用、眼神交流等细节入手持续改进，并注重教学素材的长期积累。针对“什么样的课才是一堂好课”，主讲人将课堂划分为“水课”“合格课”“闷课”与“金课”四个层次，强调深入浅出、让学生真正有所得的“金课”才是教师应当追求的目标。
在赛事备赛环节，丁老师结合青教赛、教创赛的评审导向与实战经验，提醒参赛教师回归教学本质，锚定课程真实痛点，避免套路化包装；在课堂设计上，提出适配学生注意力曲线的“漏斗式”设计方法，并分享了AI时代作业改革的思路与做法，为参赛教师提供了可借鉴的操作范式。
在互动交流环节，与会教师围绕课堂设计难点、参赛材料打磨、AI工具与课堂教学的融合等问题踊跃提问，结合各自的教学与参赛经历分享困惑与做法，现场研讨气氛热烈。
本次分享会紧扣教师教学能力提升与教学赛事备战的双重需求，针对性与可操作性突出。与会教师表示，此次分享既有理念引领又有方法支撑，为今后改进课堂教学、备战教学竞赛理清了思路、明确了方向。
（数字媒体与文法学院教师教学发展中心）
