为了进一步提高本科生毕业设计的质量， 6月3日中午，我院数字媒体艺术系主办的“AIGC赋能毕业设计实施与原创性把握的指导教学方法探讨”研讨会在10教339顺利召开。本次研讨会由楼小龙老师主讲，学院各专业多名毕业设计指导教师参与研讨，共同探索智能化时代设计学科毕业设计教学的创新路径与质量保障机制。
研讨会上，楼小龙老师结合这两年毕业设计指导经验与最新教学实践，系统梳理了AIGC技术在选题构思、概念发散、方案迭代、视觉产出等毕业设计全流程的赋能策略，分享了多个将AI工具与视觉传达、数字媒体、产品设计等不同方向深度融合的优秀教学案例。针对当前教师普遍关注的AI时代作品原创性界定难题，重点讲解了如何建立“过程性评价+成果性评价”相结合的分层评价体系，引导学生以AI为创意辅助工具，而非直接替代设计思考，从源头上保障作品的创意内核与学术诚信。
在互动研讨环节，参会教师围绕“学生过度依赖AI导致创意同质化、AI生成内容的版权归属、不同设计专业AI工具的差异化应用”等热点问题展开热烈交流，分享了各自在指导过程中遇到的困惑与有效做法，形成了多项具有实操性的教学共识。
本次研讨会紧扣设计学科教学改革前沿，直面AI技术带来的机遇与挑战，为一线教师搭建了经验交流与思想碰撞的平台。参会教师纷纷表示，此次研讨内容针对性强、实用性高，有效更新了教学理念，为下一阶段科学指导学生运用AI工具完成高质量、高原创性的毕业设计提供了清晰的思路与方法。
（数字媒体与文法学院教师教学发展中心）
